¿Qué aprenderás?
Dominar el marco legal y administrativo.
Analizar el desarrollo integral del niño de 0 a 3 años.
Diseñar y evaluar intervenciones pedagógicas.
Especializarse en salud, higiene y protección del menor.
Implementar recursos didácticos y de expresión.
Dominar el uso del juego, la literatura y la psicomotricidad para fomentar el aprendizaje creativo.
¿Por qué estudiar este curso?
Mediante el programa de Educación Infantil de Flou, te especializarás en el cuidado y desarrollo de los más pequeños para convertir tu vocación en una plaza fija en la red de escuelas públicas. Te transformarás en una experta en psicología evolutiva y estrategias pedagógicas, dominando la estimulación temprana, la atención a la diversidad y el diseño de actividades didácticas para asegurar un entorno educativo de excelencia, transformando tu estudio en un examen de éxito, estabilidad y confianza. ¡Consolida tu futuro profesional en el servicio público educativo!
Requisitos mínimos
- Nacionalidad: Española
- Edad: Tener 16 años y no exceder la edad máxima de jubilación
- Titulación: Técnico Superior en Educación Infantil
Salarios
Tu sueldo de Técnico Superior en Educación Infantil rondará los 25.000 euros anuales, distribuidos en 14 pagas y compuestos por diversos complementos, como los trienios por antigüedad.
Temario
Parte común
- Tema 1. La constitución Española de 1978.
- Tema 2. Estatuto de Autonomía.
- Tema 3. Protección de datos personales y garantías de los derechos digitales.
- Tema 4. Políticas para la igualdad de género.
- Tema 5. Prevención de riesgos laborales.
- Tema 6. Ley de procedimiento administrativo.
Parte específica
- Tema 1: Normativa estatal aplicable a la Educación Infantil.
- Tema 2: La organización del centro de Educación Infantil.
- Tema 3: Diseño de la intervención educativa en el centro de Educación Infantil.
- Tema 4: Atención a la diversidad educativa y necesidades específicas de apoyo educativo.
- Tema 5: La Escuela Infantil y la protección del menor y sus derechos. La infancia en situación de riesgo social.
- Tema 6: Principales necesidades educativas especiales en la Educación Infantil.
- Tema 7: Alteraciones conductuales en la infancia. Técnicas de modificación de conducta.
- Tema 8: El período de adaptación del niño o niña a la escuela infantil. Criterios de organización. El papel del/de la Técnico/a Superior de Educación Infantil en este periodo.
- Tema 9: Comunicación y colaboración entre el centro y las familias.
- Tema 10: El trabajo en equipo en el centro de Educación Infantil. Funciones del/de la Técnico/a Superior en Educación Infantil.
- Tema 11: Teorías del desarrollo. Características principales del desarrollo en la edad infantil.
- Tema 12: Desarrollo del sistema sensorial y perceptivo.
- Tema 13: Desarrollo cognitivo.
- Tema 14: Desarrollo motor.
- Tema 15: Desarrollo de las habilidades de comunicación y lenguaje.
- Tema 16: Desarrollo afectivo y emocional.
- Tema 17: Desarrollo moral.
- Tema 18: Desarrollo social.
- Tema 19: La fecundación. El embarazo. Cromosomopatías.
- Tema 20: Desarrollo biológico del niño de 0 a 3 años.
- Tema 21: Alimentación. Nutrición. Dentición infantil.
- Tema 22: Higiene del niño e higiene ambiental. Control de esfínteres. Necesidades de -sueño.
- Tema 23: Enfermedades infantiles. Vacunas.
- Tema 24: Prevención de accidentes infantiles.
- Tema 25: Primeros auxilios en la infancia.
- Tema 26: El maltrato infantil.
- Tema 27: Influencia de las principales corrientes Psicopedagógicas en la Educación Infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes.
- Tema 28: La programación en el primer ciclo de Educación Infantil. Objetivos, contenidos y metodología adecuada para los niños y niñas de 0-3 años.
- Tema 29: Orientaciones y criterios metodológicos.
- Tema 30: La evaluación: funciones, estrategias e instrumentos.
- Tema 31: Recursos educativos en Educación Infantil: organización de espacios y tiempos. Ritmos y rutinas cotidianas. Materiales didácticos.
- Tema 32: La organización del aula: actividades y grupos.
- Tema 33: Psicomotricidad y expresión corporal.
- Tema 34: La expresión plástica.
- Tema 35: El lenguaje rítmico-musical.
- Tema 36: El lenguaje corporal.
- Tema 37: La formación de capacidades lógico-matemáticas.
- Tema 38: La literatura infantil.
- Tema 39: La innovación educativa en el primer ciclo de Educación Infantil. Tecnologías de la información y la comunicación en la etapa de 0-3 años.
- Tema 40: El juego y los juguetes.
Salidas profesionales
- Escuelas Infantiles Públicas (0-3 años).
- Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria (CEIP).
- Casas de Niños y centros de atención a la infancia.
- Ludotecas y Centros de Ocio Infantil municipales.
- Aulas Hospitalarias y centros de atención educativa especial.
- Granjas Escuela y centros de educación ambiental.
- Campamentos de Verano y escuelas de vacaciones.
- Centros de Integración Social para menores.
- Técnico Especialista en Educación Infantil.
- Educador Infantil.
- Técnico de Apoyo en Aulas de Educación Especial.
- Monitor de Actividades de Tiempo Libre.
- Auxiliar de Guardería.
- Responsable de Programas de Animación Infantil.
- Técnico en Proyectos de Educación No Formal.
- Especialista en Ludomotricidad y Estimulación Temprana.
Opiniones de la formación
Clara Toribio"Enseñé mi horario en una de las tutorías y el equipo me hizo bastantes recomendaciones, practicamos la presentación… me orientaron."
Salvador Borja"De mi paso por FLOU sólo puedo decir cosas buenas, me apunté para aprobar unas oposiciones y al final lo he conseguido. Destacaría el hecho de tener a tu alcance toda una serie de materiales bibliográficos que te hacen la mitad del trabajo."